Die Ergeb­nis­se im Rah­men des Tra­MiS-Pro­jekts und nicht zuletzt das Arbeits­pa­pier „Kol­le­gi­en erwei­tern“ ver­deut­li­chen: Um inklu­si­ve Bil­dung in der Migra­ti­ons­ge­sell­schaft gewähr­leis­ten und bedarfs­ge­recht gestal­ten zu kön­nen, ...  Weiterlesen

„Die Mut­ter­spra­che – ein Stück Hei­mat, für immer, egal woher wir kom­men und wohin wir gehen. Das ist unse­re Iden­ti­tät und ein Teil von uns. Die Spra­che der Gebor­gen­heit, die wir nicht abschüt­teln oder abge­ben kön­nen, sie beglei­tet uns ...  Weiterlesen

— Deut­sche Ver­si­on sie­he unten — Anna, Den­pa, and Omar each emi­gra­ted at age 16. Anna atten­ded high school in her nati­ve Kazakhstan, alrea­dy lite­ra­te in two lan­guages and at gra­de level in math. Den­pa had atten­ded school in Myan­mar, but ...  Weiterlesen

Dita Vogel (zwei­te von links) im Gespräch beim Tra­MiS-Schul­work­shop Anfang März 2020. Ein Rechts­an­spruch auf Spra­chen­prü­fun­gen für alle Zuge­wan­der­ten sei über­fäl­lig und auch kurz­fris­tig rea­li­sier­bar – das war die ein­hel­li­ge ...  Weiterlesen

Als wir Anfang März zu einem Work­shop mit 40 Betei­lig­ten aus Deutsch­land, Ita­li­en, Kana­da, den USA und Schwe­den zusam­men­ge­kom­men sind, war zwar die Aus­brei­tung des Coro­na­vi­rus ein Gesprächs­the­ma am Ran­de, aber mit bun­des­wei­ten ...  Weiterlesen

— Deut­sche Ver­si­on sie­he unten — On March 13th New York Gover­nor Andrew Cuo­mo decla­red a gene­ral state­wi­de qua­ran­ti­ne: all resi­dents of New York City and Sta­te would “shel­ter in place”: Only essen­ti­al busi­nes­ses would remain open to ...  Weiterlesen

— Deut­sche Über­set­zung sie­he unten — Well Wishes to all TraMiS Community Members and interested readers of this blog It is dif­fi­cult to belie­ve it is only one month sin­ce we have gathe­red with mem­bers of 12 Ger­man and 4 inter­na­tio­nal schools ...  Weiterlesen

Peace­ful Vil­la­ge, cross-cul­tu­ral pro­gram­me – die Gor­don Bell High School in Winnipeg/ Kana­da wirbt mit der Viel­falt von Lern­er­fah­run­gen, die sie ihren Schüler*innen auf dem Weg zum Schul­ab­schluss ermög­licht. Die Schu­le in der Pro­vinz ...  Weiterlesen

Pünkt­lich zum Beginn der letz­ten Pro­jekt­pha­se wur­de dem For­schungs­team von Tra­MiS im Rah­men einer schul­in­ter­nen Fort­bil­dung an der Gesamt­schu­le Lever­ku­sen-Schle­busch (GLS) die Gele­gen­heit gege­ben, ers­te vor­läu­fi­ge ...  Weiterlesen

Als die Anne-Frank-Schu­le Barg­te­hei­de (AFS) 2013 beim Deut­schen Schul­preis mit dem Haupt­preis aus­ge­zeich­net wur­de, hat­te sie bereits seit 9 Jah­ren alle Schüler*innen zu einem Abschluss geführt. Die­se Schu­le – so unse­re Idee – ist an jedem ...  Weiterlesen